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訪我校校友山東大學副校長劉建亞教授
時間:2015-05-12 14:49:00    作者:系統管理員    點擊:0



祖上很光榮  學校有文化

——訪我校校友山東大學副校長劉建亞教授

趙振軍

  劉建亞,1964年8月出生,河北固安人,中共黨員,理學博士,教授,博士生導師。1980年9月入河北師范大學數學系學習,1984年7月畢業后在河北廊坊師范學校、寧夏大學任教。1992年、1995年分別獲山東大學碩士、博士學位,1996年至1998年在香港大學從事博士后研究。2000年入選教育部“跨世紀人才培養計劃”,2001年獲“國家杰出青年基金”資助,2002年被評為“長江學者獎勵計劃”特聘教授,2003年被評為全國高校首屆教學名師,2006年起,連續被聘為國家自然科學基金委員會第11、12屆自然科學基金委員會評審組成員,入選2009年“新世紀百千萬人才工程”國家級人選。2012年獲教育部自然科學獎一等獎。2014年獲國家自然科學二等獎。2003年10月任山東大學數學與系統科學學院院長,2008年4月兼任威海校區數學與統計學院院長,2015年7月任山東大學黨委常委、副校長,2015年9月兼任山東大學研究生院院長,2016年4月兼任威海校區黨委書記、校長。社會兼職有山東省數學學會理事長、《數學文化》雜志主編等。

   

  2016年十月的一天,我們坐上從石家莊開往濟南的大巴,專程去采訪我校校友山東大學副校長劉建亞教授。

  按照約定好的時間和地點,我們在山東大學知新樓劉建亞的工作室見面了。工作室是陽面房間,挨著西墻擺放著一排書櫥,中間一個工作臺,靠東墻一套沙發,沙發上方的墻上掛著大幅書法作品。北墻上鑲著一塊黑板,上面寫滿了數學算式,黑板前有一張寫字臺,上面擺放著文房四寶,寫字臺兩旁像屏風一樣懸掛著一幅幅沒有裝裱的書法作品。

  劉建亞讓我們坐在沙發上,給我們每人沏了一杯咖啡放在我們面前的茶幾上,還在茶幾上給我們每人放了一小袋白色塑料紙包裝的餅干,并解釋說咖啡是意大利的,味道很純正。然后,我們的談話便開始了。

  我們知道劉建亞擔任副校長后,工作很忙,就連和我們見面,都是在主持一個會議的空間,于是,為了節省時間,我們直截了當先請他談了談在河北師范大學的學生生活。劉建亞不假思索,如數家珍一樣談了起來。他說,1980年我們入學后,在中院住了將近兩年,然后搬到北院的丁字樓,就是丙樓,一直住到畢業。當時師大旁邊是方北村,校園周圍都是莊稼地,我們早晨跑步都跑到農田里去。我記得我們河北師大的前身是北洋女師范學堂,這和山東大學一樣,都是北洋時期辦起的,是皇家官辦的,辦學歷史是很長的。合校前,河北師大和河北師院歷史都很悠久,所以,從辦學歷史來看,我們的學校是有文化的,我們的祖上是很光榮的。

  劉建亞嚼了一口餅干,接著說,我在師大念書時,學校圖書館藏書120萬冊,這在河北省高校中藏書應該是最多的。圖書館里很多古籍書保存都很好,各個學科的圖書十分豐富,我在圖書館讀了不少書,學到了很多知識。從圖書館藏書來說,河北師大也是有文化的。從細微處,也能看出我們師大很有文化,比如校名是郭沫若題寫的,這就是有文化的一個表現。

  劉建亞接著又說,河北師大有文化還表現在師資力量上。我上學的時候,數學系的師資力量非常強,比如吳振德、李恩忠、朱元森、郭順生、丁仁、黃沙、何逸民、陳金海等都是一流名師。我受李恩忠先生的影響很深,也可以說影響很巨大。李先生是北大畢業的,“文革”期間坐過冤獄,平反出獄后給我們上課,職稱是講師。李先生從沒表現出過任何怨恨,總是以向上的心態認真給我們上好每節課,可見李先生很有胸懷,很有涵養,很有文化。大四做畢業論文的時候,指導老師是吳振德先生的太太喬老師,我選了論文題目后,喬老師帶我到家里去征求吳先生的意見,吳先生和我深入交談,給予我熱情指導。這件事我終生不忘,因為吳先生是數學大家,在國內數學界赫赫有名,高山仰止??!我們80級學生那么多,到過吳先生家的卻很少,我一個20來歲的青年學生,因為寫畢業論文曾兩次到吳先生家聆聽他的教誨,作為學生我感到很光榮,也十分感激吳先生。還有,當時與吳先生齊名的原河北師院數學系的王仰賢先生,給我的印象也非常深。當時我一個同學讀王仰賢先生的研究生,一次我和我的同學一起去王先生家。王先生剛剛從美國訪問回來,十分熱情地拿出果品讓我們吃,并留我們在他家吃了一頓飯。王先生平易近人的大家風范令我感動不已。所以我還是那句話,咱們的祖上很光榮,咱們的學校有文化。

  劉建亞又從學風和人才培養方面談了他的感受。他說,母校河北師大的學風非常好。從我念書到現在30多年了,30多年中,我到過很多學校很多地方,提起河北師大,沒有人說咱們學校的學風不好。這一點,非常值得我們師大人自豪和堅持。師大對學生做人方面的教育也是非常成功的。師大人具有團隊精神、協作精神,踏實肯干,這么多年,幾十萬畢業生中,沒有出過離奇的事情,這是非常了不起的。母校塑造了師大人優秀的品德,這一點值得我們驕傲和傳承。師大在實踐教學方面,實事求是,善于變通。比如教育實習前的心理學、教育學、教材教法三門課的課時處理上就很求實。這也是師大一個優良的傳統。

  我們提出請劉建亞談一談科研方面的情況,因為我們知道,劉建亞在數論領域非常有建樹,2014年9月劉建亞等完成的“自守形式與素數分布的研究”項目獲得國家自然科學二等獎。這是繼1982年陳景潤等獲得國家自然科學一等獎后,數論領域再次有人獲獎,期間空白了整整32年。有人說,素數分布領域就像一個豐富多彩的果園,有著各種各樣的果樹與果實。哥德巴赫猜想只是一棵蘋果樹頂尖的一個蘋果,而劉建亞取得的成果卻是若干棵若干種果樹。劉建亞對此評價淡淡一笑說:“我們只是摘了幾個桃子和橘子,說太過了,就顯得不謙虛了?!?/span>

  劉建亞這樣說,表現了他的風范。事實上,劉建亞的研究成果開辟了一個新途徑,該研究成果共發表SCI論文80篇,單篇最高SCI他引26次,并得到了沃爾夫獎得主Sarnak、以及三位英國皇家學會會員Heath-Brown、Harman和Wooley等同行評價與引用,更被Annals of Math等頂尖數學刊物評價和引用。課題組在國際會議上作大會邀請報告30余次。當代著名數學家、普林斯頓大學的沙納克教授評價說:“建亞的學術研究已經走上一條前途遠大的道路。在中國的研究者中,他是惟一能將經典解析數論和當代自守形式成功結合的人,我相信他將成為自守形式理論研究的帶頭人?!?/span>

 劉建亞走上數學之路,是初中時期讀過徐遲的報告文學《歌德巴赫猜想》之后,有了想要摘取數學王冠上那顆名為“歌德巴赫猜想”明珠的想法。幾十年來,他憑著天資和刻苦,向著數學的高峰矢志不渝地攀登。劉建亞很有感觸地告訴我們:“數學是一門充滿魅力的學科,是所有科學的女王,是一門真善美的學問,因而吸引著眾多學子圍繞在她身旁。他們中的每個人,都懷揣著數學家的夢想。要成為數學家,得有一點天資,但必須要努力,要有耐心、有毅力,沒有人僅憑聰明就能成為數學家?!?/span>

  劉建亞是當之無愧的數學家,也是一位書法高手,至少可以說是一位高水平的書法愛好者。交談中,劉建亞告訴我們,曾經,在數學與書法的選擇上有過一次激烈的思想斗爭,最后頂著生活壓力選擇了數學,但對書法的情懷始終沒有放下。他指著墻上懸掛的大幅書法作品說:“練書法就像是學數學。數學需要不斷做問題練手,書法需要不斷練字,這是二者的相同之處。數學需要一個奇點去創造,書法同樣需要一個突破點去創作。當二者達到一定程度,就不是僅靠多練就能進步了,而是需要一點機遇。機遇是什么?有時候很簡單,就是在什么時候遇見什么人?!?/span>

  訪談到這里,我們轉移了一下話題,向劉建亞介紹了母校河北師大新校園的建設情況和“雙一流”建設情況,歡迎他到母校觀光、講學。劉建亞說:“師大建起新校園后,曾經去過兩次,一次是同學聚會,一次是受校長邀請做評委。師大新校園很漂亮,是學子向往的地方,也是校友的精神家園?!闭f著,他拿出兩套他參與主編的英文原版《數論及其應用系列叢書》,讓我們替他贈送給母校圖書館。

  離開劉建亞的工作室,告別山東大學,劉建亞英俊、瀟灑的身影和睿智、明亮的目光一直在我們眼前閃現。他反復強調的一句話一直在我們耳邊縈繞:咱們的祖上很光榮,咱們的學校有文化!


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