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蔣春瀾校長在第三屆“雙代會”第一次會議上的報告(摘錄)
時間:2016-07-07 16:25:29    作者:系統管理員    點擊:0



繪就新藍圖 推動新發展

努力建成具有鮮明教師教育特色的高水平綜合性大學

——在河北師范大學第三屆“雙代會”第一次會議上的報告(摘錄)

校長 蔣春瀾

(2016年7月2日)


各位代表、同志們:

  河北師范大學第三屆教職工代表大會暨工會會員代表大會第一次會議,今天開幕了?,F在,我代表學校向大會報告工作,請各位代表審議。

一、工作回顧(略)

二、目標定位和發展思路

  今后五年,是國家和河北省全面推進“雙一流”建設的關鍵時期,高等教育將發生深刻而巨大的變化。我們既面臨難得的歷史機遇,也面臨嚴峻的競爭挑戰。為更好地規劃學校發展,自去年開始,學校啟動了《“十三五”規劃》的調研和起草工作,先后召開了35場調研會,就“十三五”期間的發展進行了深入研討。同時,還廣泛征求廣大師生和社會各界的意見,力爭把《規劃》的編制過程,變成統一思想、科學決策的過程。在全校上下的共同努力下,形成了《規劃》(草案),提出了我校的辦學目標、辦學理念、發展思路、主要任務。這也是本次會議的一項重要議題,希望大家集思廣益,共同繪就“十三五”學校發展新藍圖。

  這張藍圖,要與學校的歷史相結合,要與學校的現狀相結合,更要與我省“雙一流”建設相結合。這張藍圖的目標、指標,必須以我省“雙一流”建設為指導。這次“雙一流”建設,目標要求高、支持力度大。與此相應,我們必須懷著自強不息、當仁不讓、舍我其誰的精神氣概,以更高的目標引領工作。唯有如此,才能在新一輪充滿競爭的發展進程中,挺立潮頭,再一次不辜負難得的歷史機遇!

  “十三五”時期,學校提出的總體目標是:到2020年,教師教育特色更加鮮明,綜合性特征更加明顯,若干學科進入國內一流學科行列,科技創新和服務社會能力顯著增強,整體實力位居全國同類高校前列,建成“具有鮮明教師教育特色的高水平綜合性大學”。

  具體來說,主要體現在7個方面:

  ——力爭實現一流學科建設的新突破,7-8個學科進入全國排名前10%,或ESI前1%;整體推進學科建設,形成2個在河北省有重要影響的特色學科群、4個跨學科平臺、13個博士一級學科、20個優勢方向,學科整體實力顯著提升。

  ——全日制在校生規模保持在30000人左右。本科專業控制在65個左右,本科教育達到國內同類院校一流水平,師范專業對河北基礎教育的支撐和引領作用更加明顯,5-6個非師范專業成為省內名牌專業;研究生教育質量明顯提高,留學生教育實現較快發展。

  ——年均獲批國家基金項目150項、科研經費1.5億元。力爭新增3-5個國家級協同創新中心、省部共建重點實驗室、教育部人文社會科學研究基地,建設1-2個京津冀協同創新平臺,1-2個省級以上新型智庫,4-5個應用研究方向成為河北省產業發展的有力支撐。

  ——培養和引進高水平領軍人才35人左右,包括院士候選人1-2人,千人計劃或長江學者特聘教授7-8人,國家杰青和優青7-8人。吸納優秀青年博士400名,專任教師隊伍中具有博士學位人員比例提高到45%。

  ——國際化水平顯著提高。教師隊伍中有境外學習經歷的比例增加到30%,留學生占比達到10%。建成1-2所國家示范孔子學院,增設3所海外辦學點,建成1-2個教育部國別研究基地。

  ——現代大學管理制度框架基本形成。信息化管理水平居省內高校前列。2020年,學??偸杖脒_到15.5億元,事業經費增長50%以上。完善成本核算體系,建成節約型校園。

  ——黨建和思想政治工作得到全面加強,黨建工作的制度化、科學化水平明顯提高。大學文化促進發展、凝聚師生作用更加凸顯,職工歸屬感和學生滿意度顯著提高。

  “具有鮮明教師教育特色的高水平綜合性大學”作為新時期的辦學目標,與新世紀初我們確立的“教學研究型、綜合性、高水平、有特色新型師范大學”的目標既一脈相承,又有所發展。這一目標,既強調教師教育特色,更強調綜合發展。確立這樣的目標,主要根據是:

  一是從世界范圍教師教育的發展看,單一建制的師范教育機構的取消,是教師教育專業化發展的普遍選擇。美國、英國、日本等發達國家的師范教育機構都經歷了一個由師范學校升格為師范大學,再轉型為綜合大學,并逐步形成開放型多元化的教師教育培養體系的發展之路。

  二是從我國教師教育改革的歷程看,教師教育培養體系日益開放化。從上世紀90年代封閉的師范教育體系被打破,到如今教師資格證制度的全面實施,我國開放多元的教師教育體系正在形成。國內一些高校在保持教師教育特色的同時,向綜合化發展的成功做法,為我們提供了可以借鑒的經驗。

  三是從國家創新戰略和區域經濟發展的需求看,創新已成為國家發展的重大戰略,大眾創業、萬眾創新呼喚高等教育培養更多的創新實用人才。京津冀協同發展、河北轉型升級迫切需要教育、科技、人才的支撐。作為省部共建和河北省“雙一流”建設一層次高校,我們有責任和義務在促進河北教育事業發展、服務經濟轉型升級和文化強省建設中做出更大貢獻。

  四是從學校發展的自身實際看,經過百余年的歷史積累,特別是新師大組建20年來的快速發展,教師教育的優勢更加突出,學科專業的綜合化程度不斷提高,建設“具有鮮明教師教育特色的高水平綜合性大學”有了更多現實的基礎和支撐。

  建設“具有鮮明教師教育特色的高水平綜合性大學”的目標定位,符合高等教育辦學規律,符合國家教育改革發展的形勢,符合國家創新驅動戰略和京津冀協同發展的現實需要,符合學校的發展實際,是河北師范大學新時期實現新發展的必然選擇。

實現上述目標,必須堅持創新發展,以服務國家創新驅動戰略為目標,推進全面改革創新;必須堅持特色發展,突出優勢,憑借鮮明特色躋身高水平大學行列;必須堅持內涵發展,穩定規模、優化結構、提高質量;必須堅持開放發展,全面融入區域經濟社會發展,更加廣泛地開展國際交流合作,全面提高開放化辦學程度;必須堅持協調發展,統籌處理各方面關系,實現各項事業的全面進步。其中,創新是發展的第一動力,特色是競爭的優勢所在,內涵是發展的核心要義,開放是發展的必然選擇,協調是發展的內在要求。五個方面相互統一,相互支撐,是今后五年發展必須遵循的基本理念。

三、工作任務和主要舉措(略)

 


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